中华优秀传统文化与初中英语教学的融合路径探究

在全球化浪潮中,英语课程在弘扬和传承中华优秀传统文化方面具备得天独厚的优势。两者的深度融合既满足中华优秀文化传承的需要,也满足英语课程提质增效的实践需要,更满足高质量人才培养的时代需要。基于此,文章探讨了中华优秀传统文化融入初中英语教学的价值,剖析了融入理念、方式以及效果方面可能遇到的困境,并提出了具体的实践路径,旨在明确融合理念,优化融入过程,提升融入效果,实现文化传承与语言教学的双重目标。