在初中物理教学中应用生活化教学的实践研究

日常生活和物理有着密切的联系,学习物理课程要注重联系日常生活现象,而物理知识也应用于生活及社会。新一轮基础教育课程改革倡导物理课程学习回归生活本质,基于生活化的物理教学则是完成这一目标的重要手段之一。文章作者在初中物理教学中应用生活化教学,并在黔西市重新中学随机抽取两个班的学生进行生活化教学对比实验,结合学生生活化教学对比实验数据结果及开展实验后成绩进行分析,得出生活化教学能够在一定程度上提升学生的学习兴趣、物理科学探究能力、动手实践能力及物理学成绩的结论。