新课标背景下初中文言文教学策略探讨

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中指出,教师应积极创新语文教学理念与教学方式,以核心素养为导向建构新型教学形态。为此教师应从多角度探寻文言文教学改革的方向,打造活跃和谐的课堂教学氛围,帮助学生掌握文言文分析的要点,逐步增强文化自信与民族自豪感。基于此,本文从创设教学情境、借助思维导图、应用微课教学等八个角度,对新课标背景下的初中文言文教学进行了探究,以期为初中语文教师开展文言文教学提供参考。