融入课程思政元素的“土力学”教育教学分析

新工科背景下,课程思政与思政课程并存,国家需要的是深谙工程技术且具备较高综合素养的人才,在专业基础课程中融入思政元素,既可以培养学生的专业技术,又可以潜移默化地影响学生的人生观和价值观。文章以“土力学”课程为例,结合土的三相组成、抗剪强度、地基承载力与土坡稳定等内容,分析思政元素的融入点,在教学过程中实现知识讲授和价值引领,注重强化学生的工程伦理教育和精益求精的大国工匠精神。