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“拨浪鼓精神”引领下的小学劳动教育创新实践

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摘要 义乌“拨浪鼓精神”为东河小学注入新活力。东河小学积极传承“拨浪鼓精神”,发挥地域优势,深入开展劳动教育,以劳动教育引领五育融合,促进学生全面发展,逐步培育出“从劳动走向幸福”的德育品牌,引领学校走上高质量发展之路。
作者 许小慧
出处 《中国德育》 2024年第6期58-61,共4页 Moral Education China

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