智能技术赋能中学生中华民族共同体意识培养的策略研究

中华民族共同体意识是人们在社会化实践的过程中形成的对中华民族共同体的认知、情感、态度、评价和认同等一系列心理活动的总和。中学阶段是形成国家认同、铸牢中华民族共同体意识的关键时期。在智能时代,学校想要利用智能技术赋能中学生中华民族共同体意识教育,需要通过搭建智能化学习场域、探索基于技术的多元化学习实践、探索家校协同育人机制等途径来实现。