体育教师是谁——角色理论视域下体育教师的形象解构

Who is a PE Teacher:Deconstructing the Image of Physical Education Teachers from the Perspective of Role Theory

体育教师作为青少年体育的重要角色,存在形象“扁平化”的危机。为了解学生眼中的体育教师形象,更好地塑造体育教师角色,增强教育强国与体育强国的建设,通过搜集216位来自全国各地体育特长生的教育自传并选取其中16位进行深入访谈,在分析体育教师的角色观念和角色行为基础上,进一步提炼体育教师的角色形象。研究发现,在挖掘体育人才、训练、师生关系、考虑体育特长生的未来等方面优秀的体育教师扮演了慧眼识珠的“伯乐”、科学训练师、良师益友和人生规划师;而拙劣的体育教师通常呈现出以貌取人的“庸才”、“三从一大”的曲解者、水火不容的“管教者”、利己主义者的形象。