摘要
教师成长是学校发展的核心动力,而教师胜任力是教师在组织教育教学、进行学科活动中所具备的综合素养。目前国内外学者对教师胜任力提升的相关研究有一定的基础,但基于基础教育阶段教师胜任力的研究少而浅,校本化的课程体系研究仍然少见。文章结合教师的发展现状,依托“五能课程”,从师德师风、德育管理、教学研究、教育科研、综合提升五个方面构建课程内容;以市级重点课题为抓手,多措并举,夯实发展之基,激活“原动力”;书香引领,夯实“内生力”;心理健康,增强“向心力”,从多个维度努力提升教师的胜任力。通过依托实际,有的放矢,探索出适合教师发展的有效途径,提升不同层次教师的胜任力。
