摘要
所谓情景教学,简单来讲,就是在教学过程中,通过创设生动的场景和情形,激发学生的积极性主动性。教师用一种学生喜闻乐见的方式创造出逼真的情景,为日常教学增添色彩,让学生能在日常学习中,感受快乐,爱上学习。语文教学是贯穿学生整个学习生涯的一门学科,其重要性不言而喻,是学生学习其他学科的基础性教育,而当下,传统的语文教学模式已经难以满足学生的学习需求,情景教学作为一种新型教学模式,能够帮助学生在快乐的氛围下学习,将枯燥的知识转变为生动的技能,因此,文章通过对小学语文情景模式有效探究,从情景教学的局限性出发,找出语文情景教学的优势和方法,并提出针对性的建议。
