应用核心素养理念构建小学语文高效课堂的策略

伴随着我国教育体制的持续变革,当代教育更加注重培养小学生的核心素养。传统语文教学方式相对单一,无法充分调动学生的学习热情,甚至让学生产生一些心理上的负担,从而影响到教学效果,导致教学效果下降。而在“双减”和“核心素质”概念的影响下,要提高语文学习的效果与质量就需要从转变教育方式入手。为此,文章对目前语文教学中存在的一些问题进行了研究,并就如何改进教学效果进行了探讨。