摘要
随着新课程改革的深入实施,教师在小学语文课堂中对学生的阅读教学也越来越重视。良好的阅读教学效果可以有效提高学生的学习效率,让学生快速掌握各种语言知识,培养学生的文化素养。因此教师需要让学生掌握正确的阅读方法,帮助学生通过独立阅读的形式了解更多的价值信息,潜移默化地接受文化的熏陶,全面开阔个人的知识视野,全面提升学生的理解能力和鉴赏能力。然而目前的课堂教学并未重视学生阅读能力的培养,仅仅要求学生完成课文内容的阅读即可,这限制了学生思维的发展,也导致学生在文章阅读时无法接受良好的文化熏陶。因此当下亟须开展阅读教学,对学生进行文本细读的训练,让学生可以准确把握文章的内涵,并从阅读当中收获到更多的新知识。
