基于核心素养的小学数学课堂情境创设策略

核心素养是指学生在教育过程中所形成的、能够适应终身发展和社会发展需求的必备品质与关键能力。在小学数学教学中,培养学生的核心素养至关重要。情境创设作为一种高效的教学方法,可以通过构建故事化、生活化、动手实践、游戏化以及合作化的情境,激发学生的兴趣、丰富学习体验、培养数学思维、优化课堂氛围,进而提升学生的数学素养。文章将结合实际案例,深入探讨基于核心素养的小学数学课堂情境创设策略。