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地方红色文化融入“中国近现代史纲要”课程教学的路径探究——以广东韶关地区为例
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摘要
文章首先阐述了地方红色文化与“中国近现代史纲要”课程的内在契合性,然后以广东韶关地区为例,分析了韶关红色文化融入“中国近现代史纲要”课程教学的可行性,最后提出了韶关红色文化融入“中国近现代史纲要”课程教学的路径。
作者
薛晓芳
机构地区
广东韶关学院
出处
《西部素质教育》
2024年第8期44-47,共4页
Western China Quality Education
基金
2021年广东省高等教育教学改革项目“韶关红色文化融入‘中国近现代史纲要’课三维立体化教学模式的研究与实践”阶段性成果。
关键词
地方红色文化
“中国近现代史纲要”课程教学
广东韶关地区
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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