摘要
文章首先阐述了中共党史与“思想道德与法治”课程的内在契合性,然后论述了中共党史融入“思想道德与法治”课程的价值意蕴,最后提出了中共党史融入“思想道德与法治”课程的路径。
出处
《西部素质教育》
2024年第8期66-70,共5页
Western China Quality Education
基金
2021年度上海市教育科学研究一般项目“‘四史’教育融入高校思想政治理论课教学的方法与路径研究”(编号:C2021075)
2022年度上海城建职业学院校级科研项目“榜样教育在中共党史学习教育中的运用研究”(编号:cjky202257)。
