摘要
文章首先分析了大学物理实验课程教学现状,然后论述了基于全国大学生物理学术竞赛的大学物理实验课程教学改革,接着说明了基于全国大学生物理学术竞赛的大学物理实验课程教学改革初步效果,最后对基于全国大学生物理学术竞赛的大学物理实验课程教学改革进行了展望。
出处
《西部素质教育》
2024年第8期162-165,共4页
Western China Quality Education
基金
贵州大学2023年实验室开放项目“铁氧体棒上球的探索与研究暨第十四届CUPT赛前培训”资助(编号:SYSKF2023-088)
贵州大学省级本科教学内容和课程体系改革项目“‘热学’课程思政教学内容及课程体系改革”(编号:2021035)
贵州大学高等教育研究项目“新工科背景下‘热学’教学内容与教学模式改革”
2022年贵州省普通本科高校省级“金课”(一流课程)。
