期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
另眼看蚂蚁——读《昆虫记》有感
原文传递
导出
摘要
被誉为“生命的史诗”的《昆虫记》,真实记录了法布尔先生的研究成果,读后真是受益匪浅。特别是蝉和蚂蚁间发生的故事,颠覆了我对蚂蚁的认知,也让我从昆虫的世界,看到了人类社会的影子。我曾经观察过也写过蚂蚁,我看到的它们是一群头大腿细的可爱生物,总是成群结队地出现在人类的视野中,有困难尽力克服,遇到问题共同解决,这种团结协作的精神还被老师当作教育我们的素材。
作者
冯楗涵
冯燮(指导)
机构地区
陕西省西安市第八十九中学
不详
出处
《东方少年(阅读与作文)》
2024年第5期50-51,共2页
Eastern Youth
关键词
团结协作
《昆虫记》
另眼看
研究成果
蚂蚁
真实记录
法布尔
受益匪浅
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王小梅.
蜘蛛也有电报线[J]
.少年发明与创造(小学版),2024(6):35-35.
2
蒋兴超.
无与伦比的观察——《昆虫记》导读[J]
.七彩语文,2023(2):20-23.
3
王兴.
跨越学科的探索之旅[J]
.科学大观园,2024(8):80-80.
东方少年(阅读与作文)
2024年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部