基于教育云平台的英语听说翻转课堂教学实践研究

新时代,社会需求对人才培养提出新的要求,对学生的英语综合素养尤其是听说能力有了更高的要求。但是在传统英语教学中,尤其是初中阶段往往忽略学生的主体地位,对学生听说能力的培养不够重视,导致严重的哑巴式英语现象。信息技术的发展赋予英语课堂新的活力,翻转课堂模式为其带来了新思路,本文结合教学实际分析基于教育云平台的听说翻转课堂实践的可行性及相关策略。