以实物观察扩大语文学习的外延

语文学习的外延等同于生活,足见教师应重视引导学生走出课文、走出课堂,将生活作为主要学习资源引入语文课堂教学中,实现二者的完美结合。其中,实物观察就是一种有效的拓展方式。观察是统编教材十分重视的学习能力,其学习要求从纵向看贯穿整个小学阶段,从横向看又体现在多个教学板块中,尤其是阅读与习作。有鉴于此,教师可以把实物观察作为扩大语文学习外延的重要路径,让学生在做实做细中形成带得走、随时用的观察能力。