基于核心素养的群文阅读教学探索

当下一些教师组织的群文阅读教学,存在内容模糊、组文不合理、建构目标单一等问题。这就要求教师站在培养学生核心素养的高度,正视群文阅读中出现的问题,积极探索群文阅读教学策略,让群文阅读有效服务于学生语文核心素养的培养与提升。