为每个孩子的个性成长圆梦

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摘要在数学课“小数的初步认识”教学前,教师在智慧学习平台上对全班45名学生进行匿名问卷调查,就可以有效了解学生对小数的认识程度,及时调整教学计划和目标;在语文课“精卫填海”的学习过程中,学生在智慧学习平台上完成“衔”字的书写练习后,教师除了能看到答题时间、准确率等信息外,还能通过学生的书写笔顺、间架结构等笔迹数据,捕捉学生写错字的原因…….

作者肖锦花

机构地区不详

出处《小学生导读》 2024年第4期5-7,共3页

关键词智慧学习个性成长间架结构数的认识精卫填海数学课答题时间语文课

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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2024年第4期

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