期刊文献+

开展读写结合,构建高效阅读课堂

下载PDF
导出
摘要 阅读和写作在初中语文学科中占据着重要地位,它们是相互支撑的。对于读写结合的教学,教师应把重点放在深入理解教材之中,教学时要深入挖掘读写结合素材,这样才能打开读写结合的大门。同时,教师还应注重读写结合的针对性和计划性,这样可以找准教学关注的重点对象,并强化学生对文章细节的理解感悟。
作者 王栋
出处 《语文世界(中旬刊)》 2024年第5期10-11,共2页 The World of Chinese Literature
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部