基于学习任务群的高中语文小说专题教学实践研究

学习任务群是新的语文教学方式,其强调以明确的学习任务来串联学习内容,这些学习内容以语文实践活动为主,具有显著的情境化和结构化特征。基于学习任务群的高中语文小说专题教学实践思路可以概括为:紧扣学习任务群的特点,通过精心设计让学生感受到学习任务群的特点;让学生在学习任务群的体验当中,获得关于小说的根本认识,形成对小说文本的深层次理解,从而有效提升阅读水平和写作水平。