初中语文整本书阅读的教学策略初探

在名著阅读教学实践中,教师需要正视学生与经典的距离,从激发学生阅读兴趣做起,采用巧妙关联多文本、串联书中人物、重视精细阅读和专题研读等策略,推动整本书阅读循序渐进地开展。