期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
气球鼓“肚”不用吹
原文传递
导出
摘要
在进行《大气压强》一节的教学设计时,为了增强实验的新奇性,激发学生的求知欲,培养学生运用知识解决实际问题的能力,我们设计了以下实验装置,设计灵感来自输液装置。【装置简述】<制作材料>硬塑料瓶、中间带孔的橡胶塞、气球、塑料吸管、热熔胶枪、水、水盆、锥子等。<制作方法>1.取三根塑料吸管,用热熔胶粘接。注意:吸管要有一定长度。
作者
于颖
魏艳杰
机构地区
河北省大城县第四中学
出处
《农村青少年科学探究》
2024年第4期36-36,共1页
关键词
新奇性
输液装置
橡胶塞
塑料瓶
热熔胶
制作材料
教学设计
解决实际问题的能力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郭丽君.
搭建问题支架 驱动思维进阶--以《大气压强》教学为例[J]
.湖北教育,2022(29):42-43.
2
阮早晨.
巧设课堂追问,提升核心素养--以《大气压强》教学为例[J]
.课堂内外(初中教研),2022(3):93-94.
3
黄煜.
聚焦实验教学 赋能物理课堂[J]
.福建教育研究,2024(2):66-67.
4
张少杰,马东方,肖铁桥.
合肥新老城区公园环境感知分析[J]
.河南城建学院学报,2024,33(2):51-59.
农村青少年科学探究
2024年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部