摘要
通过开展科学有效的体育活动,设计和开发多元的幼儿园体能课程,挖掘和利用家庭、社会教育资源创设体育活动环境,建立完整的体能评价体系,可以提高幼儿的身体机能、动作协调和生长发育。本文以幼儿“体能”为切入点,简要论述幼儿园幼儿体能课程活动的开展原则,并提出可行性的实施策略。
出处
《教学管理与教育研究》
2024年第5期27-30,共4页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
基金
2020年度江苏省教育科学“十三五”重点规划课题“体商视角下幼儿园户外体能课程的实践研究”的研究成果,编号:B-b/2020/02/285。
