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思辨能力:“思辨性阅读与表达”学习任务群设计的核心要义——以五下第六单元为例

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摘要 思辨能力是在分析所获取的信息基础上,对事物和问题进行推敲、辩别、评测,最后解决问题的综合能力,是高素质人才所必须具备的能力,也是语文学科“思维能力”核心素养的具体落实。
作者 林乐珍
出处 《小学教学设计》 2024年第13期11-14,共4页

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