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思辨能力:“思辨性阅读与表达”学习任务群设计的核心要义——以五下第六单元为例
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摘要
思辨能力是在分析所获取的信息基础上,对事物和问题进行推敲、辩别、评测,最后解决问题的综合能力,是高素质人才所必须具备的能力,也是语文学科“思维能力”核心素养的具体落实。
作者
林乐珍
机构地区
浙江省温州市第二实验小学
出处
《小学教学设计》
2024年第13期11-14,共4页
关键词
核心素养
思辨能力
语文学科
思维能力
核心要义
思辨性
高素质人才
具备的能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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