逐步落实目标,展现人物鲜明特点——“形形色色的人”(五下)教学及评析

一、回顾单元,看清目标与要求1.看清“单元目标”何捷首届“十大青年名师”;闽江师范高等专科学校教育科学研究所专职研究员;福建教育学院语文课程与教学研究所兼职研究员;福建省教育厅认定的“福建省名师”。师:一起读本单元的习作目标。生:(齐)初步运用描写人物的基本方法,具体地表现一个人的特点。2.聚焦关键词,明确内容与要求(1)关键词1:“特点”。师:同学们,这次我们写“形形色色的人”,有什么要求呢?一起来看课本。请大家关注课本提出的习作要求,有一个很关键的词“特点”。谁来说说什么是特点?