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“双减”政策下信息技术在小学英语作业设计中的运用
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摘要
随着科技的不断进步,信息技术为教育教学带来了革命性的变化。从多媒体教学到在线教育,信息技术正在不断改变着传统的教育模式,为教育教学提供了更多的可能性。目前,在“双减”政策下,信息技术因其灵活性、趣味性和互动性等特点,逐渐成为小学英语教学中的重要形式之一。通过信息技术,教师可以将作业以丰富、新颖的形式呈现给学生,提高学生的学习兴趣,减轻学生的学习负担。文章主要就“双减”政策下信息技术在小学英语作业设计中的运用进行研究。
作者
巩锦
机构地区
江苏省徐州市丰县顺河大圣小学
出处
《成长》
2024年第2期190-192,共3页
Growing
关键词
在线教育
多媒体教学
信息技术
小学英语教学
小学英语作业设计
传统的教育模式
学生的学习
形式呈现
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
姚跃.
中华优秀传统文化融入小学英语作业设计的实践探究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2024(4):36-39.
2
郑昌俊.
“双减”背景下小学英语作业设计策略分析[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2024(4):40-43.
3
王蕾.
“双减”背景下小学英语作业优化设计策略探究[J]
.英语教师,2024,24(4):189-192.
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