高中信息技术情境化教学的个性化创设策略

在欠发达地区,高中信息技术教师在开展课堂教学时,应着力创设贴合学生实际情况的个性化的教学情境,将学生掌握的有关知识融入其中。在教学过程中,教师要高度重视学生学习状态与学习情况,不断激发学生学习该学科知识的热情,充分调动学生探究学习与实践心理,促使学生不断增强学习意识,培养学生形成良好的学习习惯。教师要学会科学创设个性化教学情境,不断丰富教学内容,引导学生学会如何思考与解决问题,由此使得学生能够更为积极主动地学习信息技术学科知识,切实增强教学实效。