期刊文献+

心理游戏在小幼衔接中运用的探索

下载PDF
导出
摘要 文章围绕儿童进入小学所需的关键素质,探索心理游戏促进一年级新生身心、生活、社会、学习适应,培养小学生快乐力、健康生活习惯、社交力、学习力等核心素质。
作者 陈华彬
出处 《福建教育研究》 2024年第2期52-53,共2页
基金 厦门市同安区教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“心理游戏在小幼衔接中的运用”(立项批准号YXZXX2202)的研究成果。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

共引文献85

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部