摘要
“后MOOC”时代,SPOC是对MOOC的继承和发展,是一种兼具优质资源、个性化教学、多维度全过程评价的新型教学组织模式。大数据驱动下的精准教学是一种以大数据技术为手段,精准分析学生学业状态,以辅助教师作出精准教学决策的教学方法。本文以中职电工电子技术与技能课程为例,将SPOC教学模式与精准教学进行创新性结合,探索SPOC精准教学模式在中职课堂中的具体运用,并通过实证研究验证该模式在提高学业成绩、改善学习效果方面具有显著作用。
出处
《长春师范大学学报》
2024年第4期144-148,共5页
Journal of Changchun Normal University
基金
2023年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“基于STEAM教育理念的高职工业机器人课程教学改革研究”(2023ZCY375)
吉林省教育科学“十四五”规划2023年度课题“新工科背景下新能源汽车产业学院实践教学体系构建研究与实践”(GH23789)
2023年度吉林省教育学会教育科研规划课题“SPOC精准教学模式下中职电工电子技术与技能课程教学改革研究”(LG231754)。
