基于“双减”的小学语文作业设计优化路径

2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)。“双减”政策的出台,对小学作业的布置做出了实质性规定,即要通过内容设计上的创新,激发学生的学习动力,提高学生的学习质量。在“双减”政策下,只有将小学语文作业的设计形式进行创新,才能够实现提质增效的目的。一、当前小学语文作业设计中存在的问题(一)内容、形式单一,复习巩固成效不佳课后作业的内容、形式单一.