核心素养背景下初中道德与法治教学策略探究

通览新课标不难发现,中学阶段的道德与法治课程需要培养的核心素养主要包括五大类,分别是政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识。具体来说,政治认同是合格的社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提,道德修养是立身成人之本,法治观念是行为的指引,健全人格是身心健康的体现,责任意识是担当民族复兴大任时代新人的内在要求。这五大类核心素养要求不仅是初中道德与法治课程育人价值的集中体现,更是教师课堂教学与知识架构的核心要点。