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高中地理课程中德育资源的挖掘与开发——以中华优秀传统文化为例
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摘要
我国有悠久灿烂的传统文化,且许多文化内容深刻反映了人类社会与地理环境的关系。而地理学是研究地理环境,以及人类活动与地理环境关系的科学,在传承中华优秀传统文化和培养学生文化自信方面有很重大的意义,有其独特的德育价值。挖掘学科德育资源符合时代需求一是挖掘学科德育资源,符合立德树人的根本要求。育人为本,德育为先。立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在。课程是教育的主要载体,各学科要发挥其独特的育人功能,培养学生核心素养,落实立德树人根本任务。
作者
娄艳会
机构地区
郑州市第十八中学
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2024年第5期76-77,共2页
Henan Education
关键词
中华优秀传统文化
立德树人
学科德育
德育资源
德育价值
育人为本
学生核心素养
文化自信
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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