基于教育现代化的应急救援技术专业多维能力培养模式探索

新时代应急管理工作对应急救援技术专业人才培养提出了新的更高要求。我国应急救援技术专业人才培养仍处于探索阶段,人才培养模式与应急行业发展需要不匹配。通过建立依托教育现代化改革要求构建应急救援技术专业人才多维教学体系,实施“1235”高职应急救援技术专业人才培养模式,实现基于教育现代化的多维能力提升。实践表明,通过基于教育现代化的应急救援技术专业多维能力培养,不仅提高了学生的岗位适应能力,也可为同类院校应急管理学科专业人才培养和专业建设工作提供参考。