管理年级,不是空想就能做出来

一个年级组的正常运行需要在顾全大局后的全员通力合作中得以实现。连续两年的年级组管理工作让我意识到,管理年级,需要扎实的过程。计划在“前”,厘清之前的问题和之后的方向。中层的工作总是早早开展的,上学期末在得知本学期工作岗位的基础上,为了保证计划在前,我在假期就开始了行动与谋划,试着厘清之前的问题和今后的方向。