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基于网络平台的高中数学自主学习的研究

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摘要新课改对人才培养提出了更高的要求.传统教学模式往往只注重学生的学习成绩,而基于网络平台的自主学习模式更注重培养学生的自主学习能力.本文从自主学习的内容出发,接着探讨自主学习的特点,最后重点阐述如何利用网络平台提升高中学生学习数学的自主学习能力,希望可以为相关人士提供参考.

作者宋扣兰

机构地区江苏省扬州市江都区育才中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第9期122-124,共3页

关键词信息技术高中数学自主学习

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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1邓琳.高中数学自主学习能力的提高策略研究[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2023(4):136-139. 被引量：1
2殷立巍,李冰.薄弱高中数学课程线上线下混合式教学模式探究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023(5):124-127. 被引量：1
3魏上茗.浅析高中数学教学中学生自主学习能力的培养策略[J].中国科技经济新闻数据库教育,2023(7):123-125. 被引量：1
4李晓明.基于核心素养的高中数学课堂教学策略分析[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023(6):130-133. 被引量：1
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数理天地（高中版）

2024年第9期

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