开展小组合作 优化班级管理

班级管理,是每一位班主任的必修课。在“双减”背景下和新的育人模式下,如何实现班级管理提质增效,为班主任、科任教师、家长减负,为实现“三全育人”提供实践经验?笔者认为,在班级日常各项管理中,应用小组合作学习模式,将管理工作放权于学生,有助于他们产生自主管理意识,进一步促进良好班风的形成。