摘要
2022年4月,教育部印发了《义务教育课程方案》和16个课程标准,并于2022年秋季学期开始执行。该《方案》基本原则中指出:“加强课程内容与学生经验、社会生活的联系,强化学科内知识整合,统筹设计综合课程和跨学科主题学习。”这为我们开展跨学科大单元教学的研究指明了方向。跨学科大单元是以某一学科(如语文)的核心议题、概念、问题为中心和出发点,融合其他学科(如生物、地理、美术等)
基金
河南省教育科学规划2023年度一般课题“初中语文跨学科大单元作业设计研究”的研究成果,课题编号:2023YB0621。
