幼儿工程教育的园本化探索——以“小小创想家”工程活动为例

随着科技进步,后工业时代对现代教育体系提出了挑战,工程教育的重要性愈发突出。尽管幼儿园阶段的工程教育不能直接培养工程应用的高层次人才,但其启蒙性质对激发幼儿工程思维和创新能力至关重要。因此,我园在幼儿一日活动中充分渗透工程教育。现结合“小小创想家”工程活动,将我园在工程教育领域的实践经验进行深入剖析与分享,期望通过此类工程教育活动的实施,为幼儿打开一扇全新的知识大门,引领他们走向充满创造力和探索精神的未来。