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活用童谣,助力小班幼儿语言表达能力发展
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摘要
童谣,古代也称“孺子歌”“小儿语”,作为文学作品的分支,不仅有着独特的内涵,还具有简短押韵、充满童趣等特点,其内容大部分来自日常生活,因此深受儿童欢迎。[1]在幼儿园语言教学中,童谣时常作为发展幼儿语言能力的“好帮手”“好朋友”出现。教师应充分发挥童谣的特性和优势,加以巧用、活用,帮助幼儿提高语言表达能力、积累语言词汇。
作者
许佳莹
机构地区
江苏省苏州市吴江区苏州湾实验幼儿园
出处
《东方娃娃(保育与教育)》
2024年第3期78-80,共3页
关键词
语言表达能力
语言词汇
幼儿语言能力
幼儿园语言教学
童谣
文学作品
小儿语
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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东方娃娃(保育与教育)
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