幼儿主题性写意剪纸活动的思与行

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摘要《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受发现美,用自己的方式去表现和创造美。”深入挖掘主题性写意剪纸,不仅能培养幼儿的专注力和创造力,还能提升幼儿的审美水平和思维能力,萌发幼儿热爱剪纸文化的情感,为我国传统艺术的启蒙和传承助力。

作者张丽翠

机构地区汾阳市禹门河幼儿园

出处《山西教育（幼教）》 2024年第3期52-53,共2页

关键词主题性审美水平社会文化生活剪纸活动专注力培养幼儿想象力和创造力思维能力

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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山西教育（幼教）

2024年第3期

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