政府会计准则制度下高职院校会计核算问题与策略研究

近年来,我国不断重视并推进素质教育的落实,基于我国建设和谐社会的背景,素质教育被赋予全新的时代特征。在此背景下,各高职院校不断调整并优化自身教育事业。随着高职教育规模的持续攀升,其会计核算工作变得更为复杂,在政府会计准则的共同作用下,高职院校开展会计核算必须面对全新挑战。鉴于此,本文以高职院校为对象,对在修订后的政府会计准则下的会计核算问题进行分析,随后提出有效的优化策略,旨在为高职院校强化基于政府会计准则体系的财务核算工作提供有效借鉴。