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高校思政课教学中的“小组研学”
The"Group Research and Study"in the Teaching of Ideological and Political Courses in Universities
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摘要
广大高校思政课教师在教学实践中不断创新教学方式,小组研学是其中具有代表性的创新成果之一。小组研学对高校思政课教学有着重要意义,它能够促进学生在学习精神上由被动转化为主动,有利于增强思政课教学的吸引力、亲和力和针对性,有助于提升学生的思政课获得感和教师的教学效果。高校思政课中小组研学的运用,大致包括课前准备、课中实施和点评总结三个环节和步骤。为进一步提高小组研学的实效性,需要从正确处理基础知识学习和小组研学的关系、优化对小组研学过程的引导、建立健全小组研学制度三个方面进行优化和完善。
作者
郑娓娜
Zheng Weina
机构地区
华中师范大学马克思主义学院
出处
《北京教育(德育)》
2024年第3期68-72,共5页
Beijing Education
关键词
高校思政课
小组研学
路径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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