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英语教学评一体化的理论基础和实践路径

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摘要 教学评一体化是义务教育和高中新课标提倡的重要理念,是开展有效教学的有利保障,实施教学评一体化需要注重其整体性、过程性和活动性,融合新课标的单元整体教学和活动观理论,通过逆向教学设计把评价做到“随教随评、随学随评”,真正以评促学、以评促教。
作者 侯云洁
出处 《课程教材教学研究(教育研究)》 2024年第1期6-9,共4页
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