基于“双减”背景下的中小学课后服务现状探析

随着中小学课后服务政策的实施,学校教育又迎来了新的挑战。由于学生、家长、社会对课后服务质量的关注度较高,高效地开展课后服务就成了学校研究的重要课题。学校在落实“双减”政策的同时,既要思考如何减轻学生的课业负担,又要研究提质增效。下面结合中小学课后服务实施以来的实践与思考,就目前中小学课后服务中存在的问题进行分析,并针对提高课后服务质量提出了几个策略,希望能给广大教育工作者一些启示。