低年段数学教学中模型思想的渗透

建立模型思维可以帮助小学生自觉将数学知识与现实生活联系起来,在现实生活中建立数学关系,便于找到相应的方法去解决问题。小学低年段数学教学中,教师以模型思想渗透于各个教学环节,帮助学生逐步建立数学模型思想,促使其拥有更强的解决问题的能力。