基于网络平台的中职计算机专业课分层教学策略

为整体提高计算机专业课的教学质量,中职院校积极应用分层教学模式。分层教学模式遵循合理性、主体性等原则,结合学生的实际学情有针对性地设计教学环节,借助网络平台创设分层教学情境,对学生进行合理分组,布置差异性学习任务,突出学生自主学习能力的培养,以提升中职计算机专业课的教学实效性。