摘要
从参与《应用英语教程综合英语3》教材编写的角度,阐述英语专业本科教材的编写原则,英语专业本科教材的编写设计理念、板块划分及编写特点,探析将新时代人才培养目标融入应用型本科院校英语专业教材设计与编写的路径,如以立德树人为根本任务、服务全人教育,呈现文化多样性和差异性、重视跨文化交际能力培养,技术赋能、实现教材立体化智能化等,以期落实立德树人根本任务,实现英语专业人才跨文化交际能力和国际传播能力培养等。
出处
《学园》
2024年第11期68-70,共3页
Academy
基金
2023年度江苏高校哲学社会科学研究项目“ReadAloud对大学生英语阅读自我效能感的影响研究”(课题编号:2023SJYB0626)。