摘要
曹冲称象的故事是综合与实践领域的主题活动内容之一,在曹冲称象的故事背景下通过“回顾故事,感受等量代换;走近生活,动手实践;系统总结,实践延学”三个教学环节帮助学生认识千克,培养学生核心素养。
出处
《小学教学参考》
2024年第11期10-14,共5页
Reference for Primary Sshool Teaching
基金
第七批江苏省教育科学规划精品课题暨江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“‘双减’背景下小学数学实践性作业的设计与实施研究”(编号:B/2021/02/56)
江苏省中小学教学研究第十四期重点自筹课题“‘大问题’视域下小学数学实验教学实践研究”(编号:2021JY14-ZB122)的阶段性研究成果。
